El
juego es un recurso creador, tanto en el sentido físico (desarrollo sensorial,
motor, muscular, coordinación psicomotriz), como mental, porque el niño durante
su desarrollo pone todo el ingenio e inventa que posee la originalidad, la
capacidad intelectiva e imaginación.
Éste
tiene un claro valor social, puesto que contribuye a la formación de hábitos de
cooperación y ayuda, de enfrentamiento con situaciones vitales y, por tanto, a
un conocimiento más realista del mundo.
El
juego proporciona el contexto apropiado en el que se puede satisfacer las
necesidades educativas básicas del aprendizaje infantil. Su carácter motivador
estimula al niño y facilita su participación en las actividades que pueden
resultarle poco atractivas, convirtiéndose en la alternativa para aquellas
actividades poco estimulantes o rutinarias.
A
través del juego el niño descubre el valor del “otro” por posición a sí mismo,
e interioriza actitudes, valores y normas que contribuyen a su desarrollo afectivo-social
y a la consecución del proceso socializador que inicia. El
juego adquiere la fuerza necesaria para que el sujeto se implique en ella como
cosa propia y subjetiva, y así se convertirá en una actividad significativa. Las
experiencias del juego constituyen una historia de placer y autosuficiencia.
Adjunto
esta página web, la cual es un proyecto educativo para la Escuela Infantil basado en el juego. Consideramos que sería de
gran utilidad para conocer más sobre este ámbito http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/ApoyoAlCurriculo/CurriculoDeAndalucia/Seccion/EducacionInfantil/DocumentosejemplificadoresEducacionInfantil/1179900412325_wysiwyg_libinf12.pdf
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